Phonics/spelling grade 4 unit 1 week 5 answer key – Welcome to the ultimate resource for educators and students seeking to master the intricacies of phonics and spelling in Grade 4 Unit 1 Week 5. This comprehensive answer key provides a structured and accessible roadmap to understanding the fundamental patterns and rules that govern the English language.
Within these pages, you will find a wealth of knowledge and practical guidance to empower your teaching and learning journey. Dive into the world of phonics and spelling with confidence, knowing that this answer key is your trusted companion every step of the way.
Phonics and Spelling: Grade 4, Unit 1, Week 5
Unit ini berfokus pada pola fonik dan ejaan berikut:
- Vokal panjang (long vowel) ‘a’, ‘e’, ‘i’, ‘o’, ‘u’ di akhir suku kata tertutup
- Pola konsonan rangkap ‘ff’, ‘ll’, ‘ss’
Kata-kata yang mengilustrasikan pola ini antara lain:
- Vokal panjang: mat, bed, him, rob, sun
- Konsonan rangkap: puff, ball, kiss
Answer Key, Phonics/spelling grade 4 unit 1 week 5 answer key
| Word | Spelling | Phonics Pattern | Example Sentence |
|---|---|---|---|
| mat | m-a-t | Vokal panjang ‘a’ di akhir suku kata tertutup | The cat sat on the mat. |
| bed | b-e-d | Vokal panjang ‘e’ di akhir suku kata tertutup | I went to bed early last night. |
| him | h-i-m | Vokal panjang ‘i’ di akhir suku kata tertutup | I gave the book to him. |
| rob | r-o-b | Vokal panjang ‘o’ di akhir suku kata tertutup | The boy robbed the bank. |
| sun | s-u-n | Vokal panjang ‘u’ di akhir suku kata tertutup | The sun is shining brightly today. |
| puff | p-u-f-f | Konsonan rangkap ‘ff’ | The wind made the leaves puff up. |
| ball | b-a-l-l | Konsonan rangkap ‘ll’ | The children played with a ball. |
| kiss | k-i-s-s | Konsonan rangkap ‘ss’ | The mother kissed her baby. |
Assessment
Tujuan: Mengevaluasi pemahaman siswa tentang pola fonik dan ejaan yang dibahas dalam unit ini.Administrasi:* Berikan siswa daftar kata yang berisi pola fonik yang dibahas.
- Minta siswa untuk mengidentifikasi pola fonik pada setiap kata dan menuliskannya.
- Berikan siswa kalimat yang berisi kata-kata yang tidak dikenal.
- Minta siswa untuk membaca kalimat tersebut dengan lantang dan mengidentifikasi kata-kata yang tidak mereka kenal.
- Minta siswa untuk menggunakan pola fonik yang telah mereka pelajari untuk mengidentifikasi dan mengeja kata-kata yang tidak dikenal.
Grading:* Berikan 1 poin untuk setiap pola fonik yang diidentifikasi dengan benar.
- Berikan 1 poin untuk setiap kata yang dieja dengan benar.
- Berikan 1 poin untuk setiap kata yang tidak dikenal yang diidentifikasi dengan benar.
- Berikan 1 poin untuk setiap kata yang tidak dikenal yang dieja dengan benar.
Extension Activities
1. Game Memori Fonik
* Buat kartu memori dengan kata-kata yang berisi pola fonik yang dibahas.
- Balikkan kartu dan letakkan menghadap ke bawah.
- Minta siswa untuk bergiliran membalik dua kartu pada satu waktu.
- Jika kartu yang dibalik memiliki pola fonik yang sama, siswa dapat menyimpan kartu tersebut.
- Siswa dengan kartu terbanyak di akhir permainan menang.
2. Menulis Cerita Kreatif
* Minta siswa untuk menulis cerita pendek yang menggunakan setidaknya lima kata yang berisi pola fonik yang dibahas.
- Dorong siswa untuk menggunakan imajinasi mereka dan membuat cerita yang menarik dan kreatif.
- Kumpulkan cerita siswa dan bacakan beberapa cerita terbaik di kelas.
Q&A: Phonics/spelling Grade 4 Unit 1 Week 5 Answer Key
What is the purpose of this answer key?
This answer key provides comprehensive solutions and explanations for the phonics and spelling exercises covered in Grade 4 Unit 1 Week 5.
How can I use this answer key effectively?
Use this answer key as a reference guide to check your answers, identify areas for improvement, and reinforce your understanding of phonics and spelling patterns.
Are there any additional resources available to support my learning?
Yes, consider exploring online resources, textbooks, and educational games to supplement your learning and enhance your phonics and spelling skills.
